پژواک امید کودک
انعکاس صدای مهربانی
سال ها پیش بر اساس تجربه های موسساتی مانند موسسه توانمندسازی مهر و ماه و با همراهی انجمن حمایت از کودکان کار،حمایت مادی و معنوی حامیان و پشتیبانی اساتید مرتبط، طرحی را توسعه دادیم برای پیشگیری از بازماندگی از تحصیل کودکان کم برخوردار و در شرایط دشوار.
هدف آن بود که با حمایت زیستی، روانی و اجتماعی از این کودکان آنان را در مسیر تحصیل در نظام آموزش رسمی نگه داریم و بر رشد همه جانبه آنان نظارت کنیم و برای بالندگی و هدایت آنان در خروج از چرخه آسیب و فقر کمک کنیم.
باور به تغییر: طراحی مداخلات علمی برای آیندهای بهتر کودکان
با توجه به اینکه اغلب خانواده هابه علل مختلف خانواده هایی ناکارآمد بودند، مدل مداخلات را مدیریت مورد انتخاب کردیم.
در این طرح بر چند نکته اصرار داشتیم:
کار با تیمی کوچک و همراهی موسسات و کارشناسان خبره آغاز شد، به تدریج رشد کرد و توسعه یافت، در چندین موسسه و مدارس تجربه شد و در مسیر اصلاح و تکمیل شد.
اکنون با شخصیت حقوق جدید با نام پژواک امید کودک بر آنیم که خدمات خود را به مدارس ببریم و همراه با دست اندرکاران نظام آموزش، کودکان را در کوتاه ترین زمان و اولین فرصت دریابیم.
تاریخچه
سفر موفقیت پژواک
pejvak.ngo
شکل گیری
تشکیل تیم اولیه و شروع فعالیتهای حمایت آموزشی
1397
مطالعات اولیه و تدوین اولیه طرح
شروع تجربه
1398
ورود به موسسات و مدارس
1399
تدوین مدل ارزیابی اثربخشی
RCT اقدام پژوهی با مدل
1400
شروع پروژه ارزیابی اثربخشی
1401
شکل گیری پژواک امید کودک
pejvak.ngo
1403
اعضای پژواک
تیم اجرایی پژواک
لطفالله محسنی
مدیرعامل
فاطمه ابره دری
معاون اجرایی
مونا مبشر
مدیر پروژه
هانیه بیرانوند
مدیر خدمات اجتماعی
پژواک
مجوز فعالیت
ماموریت
ایجاد جامعهای پایدار، برابر و منصفانه (عدالتمحور) که در آن همه کودکان، بهویژه کودکان در شرایط دشوار، کمتوان، در معرض آسیب و بازمانده از تحصیل، به آموزش با کیفیت و فرصتهای برابر دسترسی داشته باشند و در مسیر رشد همه جانبه و شکوفایی فردی و اجتماعی مورد حمایت قرار گیرند. هدف ما این است که هر کودک ضمن برخورداری از حق آموزش بتواند با تکیه بر استعدادها و توانمندیهای خود، به سطحی از توانمندی فردی و اجتماعی دست یابد که به بهبود کیفیت زندگی خود و جامعهاش منجر شود.
چشمانداز
ایجاد جامعهای پایدار، برابر و منصفانه (عدالتمحور) که در آن همه کودکان، بهویژه کودکان در شرایط دشوار، کمتوان، در معرض آسیب و بازمانده از تحصیل، به آموزش با کیفیت و فرصتهای برابر دسترسی داشته باشند و در مسیر رشد همه جانبه و شکوفایی فردی و اجتماعی مورد حمایت قرار گیرند. هدف ما این است که هر کودک ضمن برخورداری از حق آموزش بتواند با تکیه بر استعدادها و توانمندیهای خود، به سطحی از توانمندی فردی و اجتماعی دست یابد که به بهبود کیفیت زندگی خود و جامعهاش منجر شود.
ارزشها
- عدالت اجتماعی: تعهد به فراهمآوردن فرصتهای برابر برای همه کودکان بدون توجه به پیشینه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی.
- شفافیت و صداقت: شفاف بودن تمامی فرآیندها و تعامل صادقانه با ذی ربطان و ایجاد اعتماد متقابل.
- همکاری و مشارکت: تقویت همکاریهای بینالمللی، ملی، محلی، سازمانی و اتحاد برای ایجاد تاثیرات پایدار و مثبت در جوامع مختلف.
- نوآوری و بهروزرسانی مداوم: استفاده از جدیدترین رویکردهای علمی و فناوری برای بهبود مداوم کیفیت خدمات آموزشی و حمایتی.
- احترام به کرامت انسانی: حمایت از حقوق کودکان و توجه به نیازهای فردی و اجتماعی آنان در همه ابعاد.
- توجه به منافع عالیه کودکان: رعایت اصل منافع عالیه کودکان بهعنوان اصل راهنما در کلیه تصمیمگیریها و سیاستگذاریها.
- رازداری و محرمانگی: پایبندی به اخلاق حرفهای، رازداری و حفظ محرمانگی در امور خصوصی کودک و خانواده.
- عدم تبعیض: تأکید بر این اصل که تمامی کودکان فارغ از نژاد، رنگ، ملیت، قومیت، زبان، دین و مذهب از حقوق مساوی برخوردارند.
- پایداری: تعهد فعالانه و مستمر در شناسایی و پرداختن به چالشهای اساسی در زمینه توانمندسازی کودکان با هدف ایجاد ظرفیتهای پایدار و کاهش اثرات بلندمدت و منفی بر جامعه.
- آسیب نرساندن: اجتناب از رساندن هرگونه آسیب به کودکان و تلاش برای حفظ رفاه و سلامت آن ها.
- محیط حامی کودک: ایجاد حس امنیت، احترام و اطمینان در کودکان، تسهیل رشد و پیشرفت آن ها و محافظت از آن ها در برابر هرگونه آسیب.
- رضایت و موافقت آگاهانه: اخذ رضایت آگاهانه کودک و سرپرست وی پیش از انجام هرگونه مداخله.
