سامانه آنلاین مهرباران
پلتفرم مهرباران، زیرساخت نرم افزاری برای ارائه منظم و ساختارمند و یکپارچه خدمات برای کودکان و دانش آموزان را در اختیار خیریهها و سازمانهای مردم نهاد فعال در حوزه کودکان قرار میدهد.
روانشناسی
پرونده کامل روان شناسی، ارزیابی وضعیت سلامت روان و شناسایی استعدادهای کودک تا توانمندسازی، نیازها و خدمات، دسته بندی مشکلات و اختلالات، خدمات و خلاصه گزارش ها
آموزش
ارزیابی وضعیت تحصیلی، انتخاب مدرسه، پایه تحصیلی، مشخصات مدرسه، ثبت کارنامه، عملکرد تحصیلی و روند آن، کمک در رفع مشکلات درسی و آموزشی و خدمات آموزشی ارائه شده
مددکاری اجتماعی
پذیرش اولیه، پرونده مددکاری اجتماعی، بازدیدها و گزارش بازدیدها، ثبت نیازها و مخاطرات، طراحی برنامه یا برنامه های مداخله، ثبت خدمات و هزینه ها، روند فعالیت مددکاری
سلامت و بهداشت
پرونده سلامت، پایش رشد کودک، مداخلات درمانی، ارجاع به مراکز درمانی برای کودکان بیمار، هزینه ها و خدمات
گزارش گیری
تهیه گزارش های دوره ای و موردی، امکان دسته بندی داده ها و فیلتر گسترده و متنوع با رسم نمودار و جدول، امکان خروجی با فرمت های مختلف
مدیریت یک پارچه
مدیریت ارائه خدمات سریع، به هنگام و دقیق و پایش روند ارائه خدمات و فعالیت های بخش های مختلف
انعطاف پذیری
قابلیت انعطاف برای شخصی سازی نرم افزار متناسب با نیازها، اهداف و برنامه ها و تنوع خدمات هر موسسه
مدیریت مالی
کنترل و مانیتور هزینه ها برای هر مورد و هر حامی
حامیان
قابلیت دسترسی برخط، تعریف و سطح بندی شده برای حامیان و پایش روند خدمات و هزینه ها
سمن ها
موسسات و سازمانهایی که از سامانه مهرباران استفاده میکنند
ماموریت مهرباران
حمایت از آموزش کودکان، پیشگیری از بازماندگی از تحصیل و حمایت از کودکان در معرض آسیب، در شرایط دشوار و در معرض بازماندگی از تحصیل و کاهش آسیبهای اجتماعی آنان با جلب مشارکت خانواده، اولیای مدارس و نهادهای مدنی و دولتی، افزایش سرعت و دقت در ارائه خدمات، حذف پرونده های کاغذی و پراکنده و مستندسازی اقدامات حمایتی.
افتخارات مهرباران
مسیر مهرباران
از شروع ایده تا توسعه پلتفرم مهرباران در یک نگاه
ایده سامانه
ایده این سامانه مواجهه با مشکل مدیریت، پایش و روند ثبت داده ها و مستندسازی در سازمان های مردم نهاد شکل گرفت. قصه این بود که در اغلب این موسسات، هر کودک در بخش های مددکاری اجتماعی، سلامت، روان شناسی و آموزش پرونده مجزایی داشت و این بخش ها ارتباط ارگانیکی با هم نداشتند، اطلاعات پراکنده بود، امکان دسترسی یکپارچه مدیریتی وجود نداشت و داده ها بصورت کامل گردآوری نمی شد، گزارش گیری مستلزم اتلاف وقت و انرژی زیاد بود و از همه مهم تر مدیریت نمی توانست روندها را به درستی کنترل و رصد کند. برای رفع این مشکلات بر آن شدیم که سامانه ای برای تسهیل و تسریع امور تهیه کنیم. طی دو سال نرم افزارها و برنامه های زیادی را بررسی کردیم، از موسسات زیادی بازدید کردیم و با کارشناسان مختلف مشورت کردیم. در این بررسی ها نرم افزاری جامع که همه نیازهای کودکان و موسسات را تامین کند و در فرایند ارائه خدمات کمک کننده باشد نیافتیم. بنابراین تصمیم بر آن شد که به سمت تولید برویم و این گونه شد که مهرباران متولد شد.
1396
طرح حمایت تحصیلی
طرح حمایت تحصیلی
این تولد همزمان شد با پروژه در دست اقدام دیگری به نام طرح حمایت تحصیلی. در جریان فعالیت های آموزشی و حمایتی برای کودکان در شرایط دشوار به ویژه کودکان کار، با خبر شدیم که موسسه توانمندسازی مهر و ماه گونه ای ای فعالیت را در دست اقدام دارد با نام طرح حمایت تحصیلی. با لطف مدیران این موسسه این طرح بررسی شد. ایده کلی آن بود که هر کودک پذیرفته شده یک حامی دارد و بر اساس یک برآورد قبلی، حامی تعهدی حداقل یک ساله برای حمایت از هزینه های کودک را می پذیرد. همین طرح را الگو قرار داده بودیم و با توسعه آن مدلی از حمایت را با هدف پیشگیری از بازماندگی از تحصیل کودکان بر اساس مدیریت مورد(case management) در مددکاری اجتماعی آماده کردیم. این مدل از آن روی انتخاب شد که اغلب کودکان در خانواده های ناکارآمد و از هم گسیخته و شرایط نا امن زندگی می کردند. با توجه به این که در مداخلات مددکاری اجتماعی با مدل مدیریت مورد، پایش و ارزیابی بخشی ضروری و اجتناب ناپذیر است، طراحی روشی برای ارزیابی نیز لازم بود و خود این امر مستلزم گردآوری منسجم داده ها بود. از طرفی ارزیابی اثربخشی که پیوست گریزناپذیر مداخلات اجتماعی است به شدت مد نظر بود. بنابر این همزمانی این دو موضوع ما را به رویکردی واحد هدایت کرد که در شکل گیری مهرباران موثر بود.
1397
تیم توسعه نرمافزار انار
همکاری با تیم توسعه
پیدا کردن تیمی فنی و کارآمد که با سازمان های مردم نهاد، حوزه های حمایت، مددکاری اجتماعی و حوزه های مرتبط آشنا باشد کار راحتی نبود. اغلب تیم های فعال در طراحی و توسعه نرم افزار با این مفاهیم بیگانه بودند. در نهایت با تیمی آشنا شدیم که تجربه طراحی نرم افزار مشابه داشت با این تفاوت که کار قبلی کیس محور بود و ایده ما مددکار محور. کار با تنظیم سناریو و تعریف نقش ها شروع شد. تیم ما به عنوان فعالین حوزه کودک سناریو و نقش ها را در یک کار تیمی گسترده تنظیم و آماده کردیم. تیم فنی با یک زمان بندی چندمرحله ای کار را آغاز کرد. ابتدا صورت و پیکربندی کار( UI) و سپس نحوه کار کاربران( UX) آماده شد و از آن پس مرحله به مرحله بر اساس سناریو تعریف شده بخش های مختلف تکمیل و اضافه شد.
1398
پرزنت و هکاری با نهادهای دیگر
نسخه اولیه نرم افزار
پس از تلاش های زیاد هر دو تیم و تست های مکرر، نسخه اولیه در سال1402 ارائه شد و پس از آموزش مددکاران اجتماعی و همیاران مورد بهره برداری قرار گرفت. در طی بهره برداری اشکالات به تدریج گزارش و یکی یکی مرتفع شد. نکته مهم در این مسیر روند رو به تکامل نرم افزار بود. تجربه کار با این برنامه و مطرح شدن ایده های جدید یا ضرورت های بخش های فعال منجر به رشد و تکامل نرم افزار شد و این جریان همچنان ادامه دارد.
1399
بیش از 17 سمن فعال
پشتیبانی و توسعه
با توجه به ضرورت تکامل نرم افزار، قرارداد پشتیبانی با همان تیم طراحی منعقد شد و توسعه نیز در همان قرارداد لحاظ گردید. در حال حاضر ضمن بهره برداری از نرم افزار در چندین موسسه، توسعه همچنان ادامه دارد و تا کمال کمی فاصله دارد.
1402
بیش از 17 سمن فعال
سمن فعال
حامی
همیار
دانش آموز بورسیه
اخبار مهرباران
پوشش اخبار و رویدادهای مهرباران
برنامه درسی مددکاری اجتماعی و ماژولهای حمایت از کودک در فلسطین
برداشتی از فایل اصلی UNICEF مددکاری اجتماعی به عنوان یکی از رشتههای کلیدی در علوم انسانی، نقش مهمی در ارتقای عدالت اجتماعی و حمایت از

متن کنوانسیون حقوق کودک
کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل متحد (UNCRC) یکی از مهمترین اسناد بینالمللی در حوزه حقوق بشر است که بهطور خاص به حقوق کودکان در سراسر

چکیدهای از یک پایاننامه علمی – نگاهی به پژوهشی نوین
این فایل PDF شامل چکیدهای از یک پایاننامه دانشگاهی است که توسط پژوهشگر Deanna N. Valdez در سال ۲۰۱۹ تهیه شده است. در این چکیده،

برنامه CCTE ترکیه؛ تجربهای موفق در حمایت تحصیلی از کودکان پناهنده
تحلیل جامع عملکرد طرح کمک مالی مشروط برای آموزش کودکان مهاجر و پناهنده در ترکیه با تمرکز بر دستاوردها، چالشها و توصیههای یونیسف در سالهای

گزارش مرکز پژوهش های مجلس با موضوع بازماندگی از تحصیل
گزارش راهبردی مرکز پژوهشهای مجلس با عنوان «تحلیل عوامل بازماندگی از تحصیل و ارائه راهکارهای سیاستی» به بررسی جامع دلایل محرومیت کودکان از آموزش رسمی

تامین لوازم التحریر برای دانشآموزان شهرستان بهارستان
همراهی برای آیندهای روشنتر: اهدای ۶۰ بسته لوازمالتحریر به کودکان نیازمند شهرستان بهارستان در مسیر حمایت از کودکان کار و خانوادههای کمبرخوردار، هر گام کوچک