در تاریخ ۱۸ آذر ۱۴۰۴، تیم مددکاری موسسه پژواک امید کودک اقدام به بررسی پرونده تعدادی از دانش‌آموزان مدرسه عترت واقع در وحیدیه شهریار نمود. این بررسی‌ها با هدف شناسایی کودکان نیازمند حمایت و فراهم‌سازی شرایط لازم برای پذیرش آنان در طرح‌های حمایتی موسسه انجام گرفت.
در این فرآیند، مددکاران موسسه پس از مصاحبه با کودکان و خانواده‌هایشان و بازدید از منازل، آسیب‌ها و نیازهای موجود را ثبت و ارزیابی کردند. سپس نتایج با سوپروایزر مددکاری موسسه مطرح شد تا تصمیم‌گیری نهایی صورت گیرد. بر اساس شاخص‌های عددی تعیین‌شده در استانداردهای پژواک، کودکانی که امتیاز بالای ۳۰ کسب کردند، واجد شرایط اولیه برای حمایت شناخته می‌شوند. این شاخص بین ۳۰ تا ۵۰ تعریف شده و در مواردی که امتیاز کودک در این بازه قرار گیرد، جلسه مشترکی میان موسسه پژواک و مدیران مدارس برگزار می‌شود تا تصمیم‌گیری دقیق‌تری در خصوص پذیرش و حمایت انجام شود.

مددکاری اجتماعی در چنین طرح‌هایی نقشی کلیدی ایفا می‌کند؛ زیرا با بررسی همه‌جانبه شرایط کودکان و خانواده‌هایشان، نه تنها مشکلات آشکار بلکه آسیب‌های پنهان نیز شناسایی می‌شود. مددکاران با مصاحبه، بازدید و ارزیابی دقیق، تصویر روشنی از وضعیت کودک ارائه می‌دهند و این اطلاعات پایه تصمیم‌گیری برای حمایت هدفمند و مؤثر است. حضور مددکاران باعث می‌شود روند پذیرش و حمایت، علمی‌تر، عادلانه‌تر و متناسب با نیاز واقعی هر کودک انجام گیرد.
همچنین در ادامه این روند، جلسه پذیرش کودکان جدید در مدرسه فرهنگ بین موسسه پژواک و مجتمع آموزشی فرهنگ کودکان آفتاب در تاریخ ۲۴ آذر ۱۴۰۴ برگزار شد. در این جلسه، ۲۱ کودک جدید پذیرفته شدند. لازم به ذکر است که دو مددکار اجتماعی موسسه پژواک به طور مستمر در این مدرسه فعالیت می‌کنند و فرآیند حمایت و پیگیری وضعیت کودکان را بر عهده دارند.
این اقدامات بخشی از برنامه‌های موسسه پژواک امید کودک برای شناسایی، پذیرش و حمایت از کودکان آسیب‌پذیر در مناطق مختلف است و نشان‌دهنده تعهد موسسه به ارتقای کیفیت زندگی و آینده بهتر برای این دانش‌آموزان می‌باشد.

مدارس گرامی، اگر شما نیز تمایل دارید در مسیر حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر همراه موسسه پژواک امید کودک باشید، می‌توانید از طریق صفحه‌ی تماس با ما اقدام کرده و همکاری خود را آغاز کنید. با پیوستن به این طرح، فرصت‌های آموزشی و حمایتی بیشتری برای کودکان فراهم خواهد شد.